Fortbildungsangebote

Thema: Modul 7 - Entdeckungsfreudige, lernende und forschende Kinder

Beschreibung und didaktische Gestaltung:

Die Fortbildung richtet sich an Fach- und Lehrkräfte, die kompetent und ko-konstruktiv Kinder in den Bildungsbereichen Naturwissenschaften, Mathematik, Technik und Medien begleiten. Die genauen Inhalte werden in einem Vorgespräch bedarfsgerecht mit den Teilnehmenden abgestimmt. Allen Teilnehmenden bietet sich die Möglichkeit, die Prinzipien und Grundsätze des Hessischen Bildungs- und Erziehungsplans motivierend zu erleben und praktisch zu erarbeiten. Dabei nehmen wir das Spielerische Ausprobieren im Rahmen ästhetischer Bildungsprozesse in den Fokus, um aufzuzeigen, wie wir als pädagogische Fachkräfte, Bildungsprozesse identifizieren, benennen und unterstützen können. Im Mittelpunkt dieser Fortbildung steht das Kind, in seiner Entwicklung und die prozessorientierte Herangehensweise seitens der pädagogischen Fachkräfte.

Zu erwerbende Fähigkeiten und Fertigkeiten:

* Kennenlernen der Ziele, Grundsätze und Prinzipien des BEP.

* Erwerb theoretischer Grundlagen über die lernmethodische Kompetenz von Kindern.

* Reflexion der eigenen Haltung und Gewinn neuer Zugänge beim Forschen und Experimentieren mit Kindern.

* Erkenntnis wie Forschen zur Selbstwirksamkeit der Kinder beitragen kann.

* Anregungen wie durch Materialien, Fragestellungen etc. und aus Beobachtungen bildungsanregende Lernsituationen geschaffen werden können.

* Erlernen einer Vielzahl von praktischen Ideen, wie die Themen in den verschiedenen Entwicklungsstufen und Bildungsorten umgesetzt werden können.

* Anregungen zum Einsatz unterschiedlicher Medien.

Methodische Gestaltung:

*Input über Präsentationen, Textauszüge des BEP und der dazu entwickelten BEP-Lupen.

* Videobeispiele aus der Praxis.

* Unterschiedliche praktische Übungen in Einzel- und Kleingruppenarbeit.

* Austausch und Reflexionsübungen der Teilnehmenden.

Thema: Modul 2 - Sinnvolles, kreatives, künstlerisches Gestalten in pädagogischen Kontexten.

Beschreibung und didaktische Gestaltung:

Die Fortbildung richtet sich an Fach- und Lehrkräfte, die kompetent und ko-konstruktiv Kinder in den Bildungsbereichen Kreativität, Ästhetische Bildung, Kunst & künstlerische Strategien begleiten. Die genauen Inhalte werden in einem Vorgespräch bedarfsgerecht mit den Teilnehmenden abgestimmt. Basierend auf einer spielerisch lernenden Auseinandersetzung mit dem Lebensumfeld, geht es darum, sinnvolle, ästhetische und künstlerische Angebote für Kinder anzubieten, mit dem Ziel kreative Bildungs- und Lernprozesse anzustoßen. Es bieten sich den Teilnehmenden Bildungsortübergreifende Möglichkeit, die Prinzipien und Grundsätze des Hessischen Bildungs- und Erziehungsplans motivierend zu erleben und praktisch zu erarbeiten, um schöpferisches Denken und Handeln zu fördern. Denn: Kreative Kinder von heute lösen die Probleme von morgen. Gemeinsam werden wir herausfinden, wie wir als pädagogische Fachkräfte dazu beitragen können, die kreativen Anlagen von Kindern zu erhalten, zu fördern und ausprägen. Dabei werden alle Bereiche angesprochen, die für die Entfaltung von Kreativität wichtig sind - u.a. zählen hierzu: Wahrnehmung, Sensibilität, Kombinationsfähigkeit, Ausdrucksfähigkeit und Flexibilität.

Zu erwerbende Fähigkeiten und Fertigkeiten:

* Kennenlernen der Ziele, Grundsätze und Prinzipien des BEP u.a. bezogen auf Kreativität, Lernen im Kindesalter, Scaffolding.

* Die Bedeutung von Kreativität und Fantasie für ganzheitliche Bildungsprozesse. 

* Kreative Basiskompetenzen erkennen und fördern. 

* Planung und Umsetzung sinnvoller, prozessorientierter Angebote.

* Prozess- versus Produktorientierung.

* Materialien, Fragestellungen etc. in Form von bildungsanregenden Lernsituationen erfassen. 

* Reflexion der eigenen Haltung.

* Neue Blickwinkel und Zugänge im Rahmen gestalterischer Tätigkeiten von Kindern.

Methodische Gestaltung:

* Interaktiver Vortrag, Input über Präsentationen.

* Praktische Übungen für die Arbeit in der pädagogischen Praxis in Kleingruppen und Plenum.

* Austausch und Reflexionsübungen der Teilnehmenden.